Чемпіон: модель стратегічного лідерства 21 століття

Стратегічні лідери знають, що вони не можуть сподіватися контролювати складні, динамічні та живі системи як великі організації. Однак вони можуть впливати на них за допомогою моделей лідерства.

Стратегічні лідери здатні перетворити організацію завдяки своєму баченню та цінностям, культурі та клімату, який вони створюють, а також структурі та системам, які вони розробляють. Стратегічні лідери можуть встановити більшу ясність, встановити міцніші зв’язки та розширити свій лідерський вплив, одночасно сприяючи добробуту своєї організації, керуючись чітко визначеною моделлю особистого лідерства.

Стратегічні лідери знають, що вони не можуть сподіватися контролювати складні, динамічні та живі системи як великі організації. Однак вони можуть впливати на них за допомогою моделей лідерства. Керівники, які ефективно впливають на організації, формують всебічне розуміння як себе, так і організації, яку вони очолюють. Справжні лідери, писав романіст Девід Фостер Уоллес, - це люди, які "допомагають нам подолати обмеження власної індивідуальної слабкості та страху і змушують нас робити кращі, складніші справи, ніж ми можемо зробити самі". В результаті модель лідерства стає неоціненною для передбачення, розуміння та кінцевого успіху стратегічного лідера.

У цій статті представлено стратегічного лідера як модель чемпіона для стратегічних лідерів, де самовладання через особистий дух веде до індивідуального чемпіона, вправа мета-лідерства призводить до організаційного чемпіона, і в результаті суспільство визнає людину та організація як її чемпіон у нестабільному, невизначеному, складному та неоднозначному світі (VUCA). Погляньмо спочатку на індивідуального чемпіона.

Індивідуальний чемпіон

Стратегічний лідер як модель чемпіона визнає, що можливість лідирувати є привілеєм, а не правом; привілей, зароблений кожен день. Індивідуальний чемпіон підкреслює особистий дух, щоб спрямовувати та інформувати про свої зусилля та дії, а також допомагає закласти міцну основу, щоб зробити лідера стійким та стійким до невдач через характер. Арістотель заявив, що розвиток чесноти є питанням звикання: «Моральна доброта - це результат звички». Індивідуальний чемпіон досягає вищого рівня особистого характеру завдяки рутинній практиці етичної поведінки. Він служить компасом для регулювання поведінки і дозволяє лідеру регулярно жити цінностями та якостями, щоб вони закріпилися. Тим часом, людина з характером також повинна бути компетентною.

Компетентність є прикладом того, коли лідери можуть розробити широкі системи відліку та концептуально думати про середовище VUCA. По суті, вони роблять інтегративне мислення важливим для розпізнавання та прогнозування наслідків рішень, які вони рекомендують або приймають. Для цього ефективно стратегічний лідер проводить екологічне сканування. За словами ВМС США CAPT Метью Філі, підхід до екологічного сканування допомагає врахувати складність і нестабільність, а також пов'язану з ними невизначеність та неоднозначність. CAPT Feely пояснює, що сканування вимагає від лідерів виявлення, категоризації та аналізу тих факторів навколишнього середовища, які потенційно можуть мати найбільше значення для стратегій, сформульованих проти нього.Успішні стратегічні лідери розвивають складне розуміння кожного аспекту навколишнього середовища, оскільки вони ефективно застосовують отримані знання для впливу на зовнішнє середовище.

Знайте свої сильні та слабкі сторони

Справа в тому, що стратегічний лідер, яким би талановитим він не був, не є ідеальним. Але попит на досконалість може завдати величезної жертви лідеру. Ось чому так важливо для стратегічного лідера отримати більший рівень обізнаності щодо сильних та слабких сторін. Вони повинні знати свої сліпі плями та те, як вони впливають на них поруч із оточуючими. Для подолання сліпих зон та подолання слабких місць стратегічному лідеру потрібно залучити довірених агентів та інтелектуальних сторожових служб. Ці агенти служать протиотрутою проти слабких місць і тримають стратегічного лідера смиренним та цілеспрямованим.

У своїй фундаментальній роботі під назвою Емоційний інтелект , Деніел Гоулман пояснює важливість володіння та здійснення високого рівня емоційного інтелекту, маючи на увазі здатність людини розпізнавати емоції та правильно на них реагувати. Модель стратегічного лідера як чемпіона надає лідеру перевагу завдяки своїм основним компетенціям емоційного інтелекту - впевненості у собі, смиренні, емпатії та агенті, що змінює частину. Однак можна швидко помітити, що це не всеохоплюючий список. Стратегічний лідер може компенсувати різницю, будучи досить покірним та комфортним, щоб оточити себе талановитими лідерами, які породжують інші емоційні компетенції, щоб створити більш емоційно розумну організацію. Емоційно розумні організації здатні розпізнавати наближаються проблеми, ефективно вирішувати їх, а отже, уникати ерозії довіри;ключовий елемент успіху лідера та його організації.

Організаційний чемпіон

Біля керма організації стратегічний лідер стає її чемпіоном завдяки своїй здатності створити команду з високими досягненнями, використовуючи метод лідерства, відомий як мета-лідерство.

Мета-лідерство

Мета-лідерство - це метод, покликаний забезпечити людей інструментами, щоб вони були краще підготовлені діяти та керувати іншими в найгірші часи. Його справжня цінність полягає у підвищеній здатності ефективно співпрацювати вгору, вниз, по всьому та поза організацією, зберігаючи єдину прихильність до спільної мети з тими, хто знаходиться в організації та поза нею. Як результат, лідери, які практикують металідерство, усвідомлюють, що вони більше не можуть керувати традиційним однорівневим лідерством, у якому комфортно більшості людей. Вони вчаться рухатись до нешарового лідерства, коли дізнаються, що проблеми в середовищі VUCA, як правило, перетинаються між- та внутрішньоорганізаційні межі. Це усвідомлення дозволяє стратегічним лідерам досягти порядку понад те, що вони насправді можуть контролювати;дуже цінна здатність, оскільки стратегічні лідери приймають послідовні рішення в середовищі, що визначається невизначеністю. На жаль, лідерів у більшості випадків попросять приймати рішення в непевному ландшафті, коли вони стикаються з ситуаціями, коли наміри не відомі і не приховані від нашого звичного сприйняття. Мета-лідерство пробиває туман невизначеності, що охоплює ландшафт, одночасно маючи справу зі складністю та двозначністю.

Стратегічний лідер

Стратегічний лідер як модель чемпіона підкреслює, що стратегічна дія передбачає вжиття рішучих дій, які відповідають стратегічному напрямку організації, незважаючи на хаос і складність. Стратегічні лідери приймають рішення способами, які вміло управляють напругою між успіхом у повсякденних завданнях та успіхом у довгостроковій перспективі. Модель лідера полегшує прийняття послідовних рішень, забезпечуючи баланс напрямку та комфорту та автономність.

Для того, щоб розробити організаційне бачення, стратегічному лідеру потрібно почати зі свого власного особистого бачення того, як хтось бачить речі. Чим більше бачення відображає те, що насправді думає і про що піклується, тим потужнішим воно буде, оскільки люди, швидше за все, реагують на повідомлення, якщо бачать справжню турботу та пристрасть до того чи іншого питання, а не бачать стратегічного лідера як політичну фігуру висловлюючись абстрактно.

ГЕН Стенлі МакКрістал стверджує, що спосіб виховання бачення полягає в тому, щоб бути більше схожим на садівників. Він стверджує, що «садівники садять і збирають урожай, але, як правило, вони прагнуть. Поливають рослини, удобрюють грядки, видаляють бур’яни ». Підхід садівника допомагає створити сильніше бачення, оскільки він покращує розуміння керівником навколишнього середовища, створює двосторонні комунікації, запобігає маргіналізації і, отже, надихає на бай-ін.

В рамках стратегічного лідера як моделі чемпіона, подібно до підходу садівника, бачення об’єднує організацію захоплюючою та переконливою картиною того, яким може бути майбутнє. Її вплив та чіпкість залежать від спільних зусиль, що створюють власність у всій організації. На відміну від цього, бачення, нав'язане начальником, який визначається його розлукою замість членства в команді, отримує дуже мало бай-іну і в кінцевому підсумку маргіналізує команду.

Добре розроблена модель також служить настановою для наставників, тренерів та розвитку молодих лідерів в організації. Стратегічний лідер - це лідерство в дії, а не посада; керівник показує комусь, як щось робити, а начальник просто говорить людям, що робити. Організаційні лідери визнали цінність забезпечення надійної програми розвитку лідерства та наскільки життєво важливі такі програми для розвитку лідерів у дедалі складнішому глобальному світі. Розвиток майбутніх поколінь для керівництва - єдиний надійний спосіб забезпечити організаційну стійкість.

Модель стратегічного лідера як чемпіона намагається допомогти стратегічному лідеру у побудові унікальної культури, яка діє як гармонійний хор, де навіть соло можуть існувати без наростання невдоволення, оскільки успіх однієї людини розглядається як успіх всієї організації. Сильна і позитивна культура посилюється завдяки зобов’язанням щодо наставництва та належним чином встановленим механізмам зворотного зв’язку. Керівники успішно формують культури за допомогою ефективних конструкцій, систем, процедур та структур, що зміцнюють, а не маргіналізують членів команди. Крім того, підхід до прийняття рішень багато говорить про тип культури. Хоча адвокаційний підхід до прийняття рішень задушує команду, стратегічний лідер може вибрати метод дослідження, коли процес прийняття рішень є всеохоплюючим, спільним, врівноважує аргументи та створює власність.

Важливо відзначити, що життя організаційного чемпіона - це не життя одного славного досвіду на вершині гори; це життя щоденної та денної послідовності. І з цієї причини стратегічний лідер постійно стежить за можливими кризами. Це служить протиотрутою проти майбутньої кризи, проявляючи впевненість у смиренні, щоб зрозуміти, що криза може вразити навіть великі організації. Тому лідер повинен бути готовим до найгірших днів, оскільки виклики дають лідерам можливість стати чемпіонами суспільства.

Чемпіон суспільству

Кульмінацією моделі є те, що суспільство визнає стратегічного лідера та його / її організацію своїм чемпіоном. Такий рівень моделі досягається тоді, коли людині та організації довіряють, розглядаються як всеохоплюючі та надійні та роблять себе підзвітними.

Стратегічний лідер як модель-чемпіон підкреслює дії, керовані цінностями, особливо під час кризи. Для стратегічного та етичного лідера реакція на кризу розглядається як підтвердження їхнього розпорядження, а не просто як перевірка. Модель скеровує лідера до відвертості, спокою та жорстокості шляхом сміливих дій. Це можливо, оскільки модель разом із ключовими компонентами успіху в кризах (спілкування, ясність бачення та цінностей та турбота) є спільними.

Спираючись на багаторічний досвід кризового керівництва, адмірал берегової охорони (Р) Тад Аллен пояснює, що криза черпає свої сили із складності. І як такий, складність стає посилювачем ризику, який вимагає стратегій поразки. Стратегії, які лідери використовують під час кризи, пізніше служать для перевірки моделі або представлення сфер, де модель потребує вдосконалення чи вдосконалення. Модель стратегічного лідера як чемпіона побудована, щоб допомогти стратегічному лідеру досягти успіху проти будь-якої кризи, з якою він міг би зіткнутися.

Генезис та майбутній імператив моделі

Великі лідери відчувають тягу до задоволення потреби вищого порядку, щоб стати більш ефективними лідерами. Одним із способів закріпити засвоєний план лідерства є використання особистої моделі лідерства, такої як стратегічний лідер як модель чемпіона . Контекст і суть моделі спираються на дві речі:

1. попередній досвід керівництва разом із власною подорожжю лідера, що розвивається і
2. майбутні імперативи, щоб модель процвітала

Можна легко згадати моменти, коли ми відчували себе абсолютно неадекватними, щоб прийняти виклик лідерства, і те, як уроки, отримані з цього виклику, були закріплені в нашій свідомості. Незалежно від важких спогадів, слід зазначити причини та недоліки, що призвели до невдачі, і яких рис та механізмів бракувало на даний момент. Вивчені уроки враховують, як хтось зазнав невдачі на особистому, організаційному та суспільному рівні. Ця трирівнева оцінка дозволяє підняти питання етики, компетентності та відповідальності. Також важливою є оцінка дій вищих керівників.

То який майбутній імператив для стратегічного лідера як моделі чемпіона? Зрештою, хорошому лідерству вчаться в окопах. Стати великим лідером - це подорож на все життя, коли людина повільно та навмисно розвиває мислення, навички та звички того лідера, якого хочеш, і якого потребує суспільство.

C.

Індивідуальний чемпіон розуміє, що лідерство - це привілей, а не право. Модель вимагає першочергового оволодіння собою етичною поведінкою, компетентністю, смиренням та емоційним інтелектом. Тому він / вона прищеплює себе необхідною етикою, цінностями та компетентністю, щоб ефективно відбиватися від спокус, які так легко переживають стільки талановитих керівників.

Як індивідуальний чемпіон, стратегічний лідер стає організаційним чемпіоном завдяки своїй здатності побудувати команду з концепціями мета-лідерства. Здатність чемпіона використовувати мета-лідерство змушує його / її приймати кращі наслідкові рішення, будувати бачення з бай-ін, окреслювати ефективний підхід для розвитку майбутніх лідерів та запобігати паралічу під час кризи.

Стратегічні лідери володіють чіткими особистими інстинктами та талантами, що дозволяє їм стати ефективними та успішними організаційними лідерами. Моделі, такі як стратегічний лідер як модель чемпіона, спеціально побудовані з метою застосувати до широкого кола проблем. Таким чином, стратегічний лідер повинен розуміти, що унікальні проблеми можуть кинути виклик природі моделі і вимагати припинення «звичайного бізнесу». Це все є частиною усвідомлення необхідності спиратися на власні сили та перетворювати слабкі сторони на можливості для зростання.

Початок кожного розділу в Стратегічному лідері як моделі чемпіона пояснює, як можна переходити з одного рівня на інший. Але ніхто ніколи не закінчує по-справжньому один рівень на інший; один не покидає один рівень заради наступного. Стратегічний лідер існує у всіх з них одночасно, намагаючись постійно нарощувати мудрість, базу знань та навички, щоб уникнути гордовитості та смерті, яку вона запрошує.

На думку Лінкольна Ендрюса, лідер повинен залишатися справжнім, вірним собі, а не наслідувати когось іншого. Модель стратегічного лідера як чемпіона має намір зберегти унікальність лідера, підкреслюючи модель лідерства, де самовладання через особистий дух веде до індивідуального чемпіона. Тоді металідерство призводить до організаційного чемпіона, і, таким чином, суспільство визнає людину та організацію своїм чемпіоном у глобальному ландшафті VUCA.

Кінцеві примітки:

Гебелейн, Тад А. і Сіммонс, Рон П., Питання про характер (Нью-Йорк: Red Brick Press, 2000)

Ненсі Ф. Кен, “Уроки лідерства експедиції Шеклтона”, New York Times в Інтернеті, доступ 20 березня 2016 року за адресою http://www.nytimes.com/2011/12/25/business/leadership-lessons-from-the- shackleton-expedition.html? _r = 1 & adxnnl = 1 & ref = ernestshackleton & adxnnlx = 1394287275-6ftcNAVhqUDL1X5OqHp9mQ.

Арістотель, Етика Арістотеля: Нікомахова етика, пер. ЯК Томсон, (Нью-Йорк і Лондон: Penguin Books, 1953).

Геррас, Стівен Дж., Праймер стратегічного лідерства , 3-е видання, Департамент командування, керівництва та управління, Військовий коледж армії США, 2010.

Філі, Метью С.А., “Сканування навколишнього середовища: нетрадиційний метод планування сценаріїв”, школа Ейзенхауера.

Там само.

Там само.

Гоулман, Даніель, “Лідерство, яке приносить результати”. Harvard Business Review , March-Aril 2000, Доступ 20 березня 2016, Доступ на

Маркус, Леонард Дж. Та ін., “Мета-лідерство: рамки для підвищення ефективності лідерства”, Національна ініціатива з підготовки лідерів , Гарвардська школа громадського здоров’я, 2015

Там само.

Геррас, Стівен Дж., Праймер стратегічного лідерства , 3-е видання, Департамент командування, керівництва та управління, Військовий коледж армії США, 2010.

МакКрістал, Стенлі, Команда команд: Нові правила взаємодії для складного світу (Нью-Йорк: Випадковий будинок пінгвінів, 2015).

Там само.

Шейн, Едгар Х., "Узаконення клінічних досліджень у вивченні культури організації", Журнал консультування та розвитку , том 71, № 6, липень 1993 р.

Гарвін, Девід А. та Роберто, Майкл А., "Що ви не знаєте про прийняття рішень", Harvard Business Review , вересень 2001 р.

Гарсія, Фред Х., "Ефективна реакція лідерства на кризу", Стратегія та лідерство , том 34, № 1, 2006.

Презентація керівництва ADM Thad Allen у школі Ейзенхауера, 1 лютого 2016 року.

Гарсія, Фред Х., "Ефективна реакція лідерства на кризу", Стратегія та лідерство , том 34, № 1, 2006.

Гебелейн, Тад А. і Сіммонс, Рон П., Питання про характер (Нью-Йорк: Red Brick Press, 2000)

Застереження

Модель створена автором. Ідеї ​​та погляди, висловлені в цій статті про професійне керівництво, явно відповідають ідеям автора.

© 2019 Фернандо Гвадалупе-молодший